看隔壁在说国际学校，说说我家这种从小读体制外的吧

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幼儿园读的公立，小学摇号进的双语学校体制外的班。不算零基础入学，但也没有针对小学一年级的知识专门学过。幼儿园自己在家教了计算，拼音，从小一直读英语绘本，可以算某种意义上的原版娃。识字也断断续续教了。

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目前读了快一年了，说说感受。
1.除了语文，学校是没有教材的。有家长问过，学校回答是自编教材。至今我也没见过他们的教材，只能从作业中了解他们学的什么。

科科爱人

多说没啥意思 如果只是国内一路国际学校 大人要有规划且有能力 孩子要不受一些因素影响 去外面好好补课 读书想要读好在哪个体制都不会是轻松的… 有些家长总说我们读书多轻松，我想告诉你 没有经历过青春阵痛期对孩子来说并不见得是好事。。有经历才有成长

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2.除了英语、语文，其它科目都是双语教学。

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3.英语分两个班，普通班、落后班。当然，名字不叫落后班了。反正就是全年级英语不好的小朋友英语课时去另外的班级上课。我儿子班24个小朋友，据他说，有5个小朋友英语课是不跟他们一起上的。

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4.语文也分两个班，母语班和非母语班。一般家长中的一方是中国人的都能读母语班。读非母语班的都是双方家长都是外国人的。读非母语班的小朋友也是语文课时去另外的班级读。

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在上海如果不是顶级国际学校，其他都是枉然

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5. 每一个多月考一次试，英语、语文、数学是有卷子的，其它科目好像是看平时表现和作业给分。说是给分，其实没有分，也不分ABCD，老师的评价就是达标以上、达标、接近达标、不达标。老师在学校里应该是公布排名的，但我儿子记得乱七八糟，他知道哪些小朋友学习好，但问多了，比如人家多少分、排多少名，他就记得乱七八糟了。

多瑞米珐

这真考验大人能力啊。
英语总归是好的，你这个可以直接初中高中就去国外吧，妈妈陪读一下

南风意悠然

第7楼Ug3PIejccP